Проект «Семьи и творчества связующая нить»

«Родителя надо сделать, если не игроком,

то хотя бы болельщиком своей команды».

Сотрудничество и взаимодействие не возникают сами по себе. Они — результат огромных усилий и творчества двух сторон — семьи образовательного учреждения. Родители и педагоги — две мощнейшие силы в процессе становления личности каждого человека, роль которых невозможно преувеличить. У обеих сторон есть свои преимущества, свои достоинства, своя специфика, и противопоставлять их не следует. Без контакта этих двух социальных институтов воспитание подрастающего поколения становится ущербным. Этому искусству и родители, и педагоги должны учиться, эта необходимость диктуется потребностями самих детей.

Воспитание ребенка не может быть ограничено функциями, связанными с удовлетворением его материальных и физиологических потребностей. И нельзя игнорировать эмоциональную и коммуникативную вовлеченность родителя в процесс воспитания. В силу бесконечной родительской «занятости» порой они не понимают, а что, собственно нужно ребенку от них на данном возрастном этапе. Под ответственностью родителя понимается социальная, психологическая, эмоциональная, духовная и гражданская зрелость. Плюс к этому успешная социализация в обществе и достижение определенного жизненного статуса.

Общение и совместная деятельность детей и родителей является в большинстве случаев относительно контролируемым, неспециализированным фактором развития креативности (родителей и детей в первую очередь связывают детско-родительские отношения). Общение и совместная деятельность создают почву для проявления и развития креативности. На сегодняшний день семейная психология обладает данными в области влияния детско-родительских отношений на развитие интеллекта ребенка. Так установлено, что интенсивное эмоциональное общение с родителями способствует развитию интеллекта ребенка.

Партнерские отношения семьи и центра - это непременное условие развития и воспитания детей. Сюда относятся воспитательные, просветительские, усилия членов семьи: походы в театр, музеи, кино, на концерты, места общественного досуга. А также воспитательные, познавательные, развивающие творческую одарённость, пропагандирующие здоровый образ жизни усилия Центра и организацию им совместной деятельности родителей и детей (проведение совместных праздников, клуба выходного дня «Спортивный квартал»), направленную на общение и укрепление партнёрских отношений. Актуальность проекта - это решения ряда проблем, касающихся вопросов воспитания. В ходе первичного обследования был выявлен ряд проблем:

* Чрезмерная занятость родителей, дети часто предоставлены сами себе;

* Отсутствие общих дел, традиций в семье;

* Родители не используют опыт, приобретённый ранее;

* Функции родителя смещены в сторону удовлетворения физиологических и материальных потребностей.

* Не у всех есть возможность сказать о проблеме, обсудить её с психологом. Эти проблемы можно решить путем создания, разработки индивидуальной траектории развития семьи.

Проект «Семьи и творчества связующая нить» ставит акцент на использование социального опыта жизнедеятельности родителей в воспитании детей через партнерские отношения с Центром.

" … в основе воспитания лежит социальный опыт жизнедеятельности прошлых поколений, запечатленный в духовном и материальном наследии».

Цель:

Формирование партнёрских отношений семьи и Центра дополнительного образования детей, направленных на развитие личности ребенка, ценностных ориентаций, раскрытия его индивидуальности, творческого потенциала на основе социального опыта жизнедеятельности родителей, опыта работы и ресурсов Центра.

Задачи:

— создать атмосферу психологического комфорта в Центре, для сотрудничества родителей, детей и педагогов;

— Осуществлять комплексный подход к организации учебно-воспитательного процесса на основе партнёрства с родителями и общественностью;

— сделать Центр и семью союзниками в воспитании детей;

— разработать и внедрить новые формы по совместному обсуждению вопросов воспитания семьёй и Центром;

— Повысить воспитательный потенциал семьи и центра,

— Формировать устойчивое положительное отношение к Центру у детей, их родителей посредством участия в различных формах учебно-воспитательной, творческой, спортивной совместной деятельности.

— Оказывать консультативную психологическую помощь семьям.

Принципы сотрудничества, партнерских отношений семьи и Центра:

1. Понимание родителями значимости своего взаимодействия с центром,

2.Учет индивидуальных особенностей, интересов, склонностей и возможностей родителей;

3.Включение родителей в учебно-воспитательные ситуации через интегрированные творческие задачи;

4. Конструктивное взаимодействие и общения родителей.

5. Установление личных отношений между родителями, детьми, педагогами, как основы создания равноправных отношений в сообществе «центр-семья».

Ожидаемые результаты и эффективность проекта:

Партнерские отношения Центра и семьи в вопросах воспитания, основанные на сотрудничестве педагогов и семьи, принесут только пользу детям через хорошее самочувствие, ощущение счастья, чувства сопричастности, наполнения энергией, ощущением полезности.

— социальный опыт жизнедеятельности родителей станет новой гранью партнёрских отношений семьи и Центра в воспитании детей,

— укрепление позиции семьи и Центра в сохранении и развитии партнёрских отношений,

— привлечение родительской общественности к досуговой деятельности и сотрудничеству,

— центр и семья — союзники в воспитании детей,

— сформируется умение родителей использовать и накапливать социальный опыт жизнедеятельности, (индивид.траектория семьи),

— создание переговорной площадки по вопросам воспитания сообщества «центр-семья»,

-создание информационных материалов по реализации проекта:

— Набор буклетов «Мое семейное дерево"

— Создание портфолио «Семьи и творчества связующая нить"

— Создание видеоролика " Моя семья"

— Создание странички-рубрики на сайте учреждения «Воспитайка"

— Оформление материалов для размещения на баннерах соц. рекламы в г. Сыктывкаре, касающихся вопросов семьи и воспитания.

Проект «Семьи и творчества связующая нить» через совместное участие родителей и детей по различным маршрутам воспитания и развития в Центре позволит развивать навыки общения с другими детьми и лучше понимать своего ребенка; забывать на время о своих проблемах; познакомиться с новыми людьми; ощутить «приятную усталость» вместо «тягостного» утомления.